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2022年陕西省考行测资料分析:资料分析倍数相关概念的区分

发布:2021-08-30 15:37:27    来源:陕西公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  在资料分析这类题目中,许多同学在做题的时候发现自己因为粗心而错了很多题目,丢了很多不必要的分。今天陕西公务员考试网就给大家带来2022年陕西省考行测资料分析:资料分析倍数相关概念的区分

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  仔细研读下文>>>2022年陕西省考行测技巧:资料分析倍数相关概念的区分

  一、概念区分

  材料:2019年某院校男生人数3000人,2018年男生人数1500人。

  问题1:2019年该校男生人数是2018年的多少倍?

  解析:A是B的几倍,列式A÷B,3000÷1500=2倍。

  问题2:2019年该校男生人数比2018年的多几倍?

  解析:A比B多几倍,列式A÷B-1,3000÷1500-1=1倍。

  问题3:2019年该校男生人数比2018年增长了几倍?(等价于求2019年增长率)

  解析:A比B增长了几倍是增长率的问法,如果增长率大于100%,常常将增长率描述成增长了几倍,比如增长了3.5倍增长率即350%,利用增长率公式A÷B-1,3000÷1500-1=1倍,与问题2的公式一致,所以增长几倍等价于多几倍也等价于增长率。

  小结:

  1.A是B的几倍:A÷B

  2.A比B多几倍: A÷B-1

  3.A比B增长了几倍:A÷B-1

  4.A超过B的6倍:A>B×6或A÷B>6

  拓展:已知增长率求倍数

  2019年某院校男生人数比2018年增长了26%,求2019年男生人数是2018年的多少倍?

  解析:A是B的几倍,列式A÷B,已知增长率为26%,增长率等价于多几倍,多几倍+1等于是几倍,所以A是B的几倍可以写成(1+增长率),即2019年院校男生人数是2018年的(1+26%)=1.26倍。

  小结:两期倍数关系=(1+增长率)

  二、习题

  练习1:

  已知2019年某省钢铁产量为3487万吨,比2018年多1.2倍,则2018年该省钢铁产量为多少万吨?

  解析:多几倍等价于增长率,多几倍+1等于是几倍,2018年该省钢铁产量为3487÷(1+1.2)万吨。

  练习2:

  已知2018年某省钢铁产量为1123万吨,2019比2018年多1,2倍,则2019年该省钢铁产量比2018年多少万吨?

  解析:多几倍等价于增长率,增长量等于基期值×增长率,即1123×1.2。

  练习3:

  已知2019年某省钢铁产量为3487万吨,2018年该省钢铁产量为1123万吨,2019年超过去年几倍?

  解析:A超过B的几倍,3487÷1123>3,所以超过了3倍。

  练习4:

  已知2019年某省钢铁产量为3487万吨,2018年该省钢铁产量为1123万吨,2019年比去年增长了几倍?

  解析:增长了几倍,A÷B-1即3487÷1123-1。

  想要熟练的掌握倍数相关概念,练习必不可少!希望大家能尽早掌握资料分析的各种计算方法。

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