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2022年陕西省考行测言语理解技巧:语句衔接之行文脉络分析

发布:2021-12-01 13:40:09    来源:陕西公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  言语理解与表达在行测考试中占据了很大的比例,要想在考试中取得好成绩,这个模块一定不能忽视。今天,陕西公务员考试网就和大家聊一聊语句衔接之行文脉络分析。

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  仔细研读下文>>>2022年陕西省考行测言语理解资料:语句衔接之行文脉络分析

  一、梳理文段结构—提炼主题词之高频词

  【例1】孤独是现代人的基本特征。几乎每个人都会在生命中的某个时刻体验到孤独袭来的痛楚。它可以是简单而表面化的比如成为球队里面不可能上场比赛的球员,或者派对上永远坐在角落里面的女孩儿;也可以是尖锐而剧烈的,比如失去配偶或者亲朋友。_________,它与连接的人数和频率无关,而与连接的质量和意义有关。你可能在高朋满座的喧哗中仍然感到深刻的孤独。

  根据语意填入划线部分恰当的是:

  A.孤独是一种内心深处的感觉

  B.孤独是一个抽象、温暖的存在

  C.信仰也会减轻一个人的孤独感

  D.孤独感倾向于简化生活中一切复杂的失去

  【解析】A。“它与连接的人数和频率无关,而与连接的质量和意义有关。你可能在高朋满座的喧哗中仍然感到深刻的孤独”是对横线处句子的具体阐释,“它”指代的是“孤独”,可首先排除C.D。B项“温暖”与文中强调孤独是一种“痛楚”的语境不符,排除。文段未提及孤独对生活的简化A项把孤独界定为内心深处的一种感觉,与后文的“喧哗中仍然感到深刻的孤独”对应恰当。故本题选A。

  宏观来看,在语句衔接的题目中,通过通篇阅读首先要做到主题词敏感,所谓主题词就是文段围绕的核心话题,只有宏观上把握文段围绕的核心话题以及话题中展开行文论述结构,才能准确选择出文段空缺的内容,文段的主题词多以高频词的形式出现,需要考生重点关注。

  二、梳理文段结构—行文脉络分析

  确定文段主题之后就需要对文段的结构进行分析,这样就可以按照作者的谋篇布局的思路来展开。从而确定空处语句的意思,再结合选项进行分析选择。

  【例2】以图像的方式再现《诗经》的内容古已有之,在故宫博物院收藏的商周青铜器中,许多都可以与《诗经》互证的图案。到了汉代,又有画家用一支笔,把人们眼光引向商周时代。东汉刘褒画过《大雅》《邶风》,西晋卫协也画过《邶风》。至南宋,诗经图忽如一树花朵迎风吹开,越来越多的画家以绘画的方式表现《诗经》意象,钱塘人马之和把诗经图绘制推向了一个高峰。在他之后,随着真个画坛画风的转变,类似的作品就很少见了。所以扬之水称他的诗经图为“_________”。

  A.无韵之离骚,史家之绝唱

  B.前无古人,后无来者

  C.空谷之佳人,遗世而独立

  D.上承魏晋,下启明清

  【解析】B。空缺处句子应表达扬之水对马和之诗经图成就的赞扬。A项是鲁迅对史记的评价,排除;C项通常用于对佳人的赞赏,排除;D项表达的是承上启下的意思,与“在他之后,随着整个画坛画风的转变,类似的作品就很少见了”不符,排除。故本题选B。
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