陕西公务员考试行测资料分析题技巧

资料分析，速览材料秘诀

　　众所周知，在公务员考试行测资料分析部分主要包括三种题型：文字类资料分析、表格类资料分析和图形类资料分析。对于这三大类材料，我们如何能迅速把握关键信息、及时、准确地列出计算式呢，下面带大家一起来了解下速览材料的秘诀。

　　一、文字类的材料分析

　　文字类材料是很多考生不愿意面对的题型，字数多阅读量大，尤其是国考中;其次，数据非常多，而且大部分都是无用数据，让人看得眼花缭乱。这一类材料如何速览呢，专家建议考生熟练掌握“结构阅读法”，主要有两个策略：一是关键名词定位法，二是段落大意概括。一般而言，文字资料分为两种结构：多段式、一段式。

　　(1)多段式结构。通过每段的第一句话判断这篇资料的主题，并大概知道全篇资料讲述的是什么方面的问题，是产量、人口、经济发展、教育进步还是其他方面的问题，做到心里有数。如果每一段讨论的主题不一样，可用笔将主题词画出来。例如：

　　2003年6月份，“国房景气指数”达到107.04，比5月份上升0.76点，比去年同期上升2.39点，具体的各分类指数情况如下：

　　6月份竣工面积分类指数为111.46，与5月份基本持平，比去年同期上升7.42点。1-6月份，全国累计完成房屋竣工面积8187万平方米，同比增长40.4%，增幅比去年同期增加20个百分点。

　　6月份资金来源分类指数为108.47，比5月份上升2.41点，比去年同期上升4.68点。1-6月份，全国房地产开发到位资金达5723亿元，同比增长48.4%，增幅比去年同期高13.4个百分点。

　　6月份新开工面积分类指数达到108.91，比5月份上升0.17点滴，比去年同期上升3.44点。1-6月份，全国房地产新开工面积为2.43亿平方米，同比增长31%，增幅比去年同期增加11.2个百分点。

　　6月份商品房销售价格分类指数为97.71，比5月份下降1.23点，比去年同期上升3.73点。上半年，商品房平均销售价格为2424/平方米，同比增长5.4%，而去年同期是下降0.1%。

　　看到这个题目后，首先用5秒钟确定这篇文字资料的结构，是典型的“总分式”。然后在20秒钟内，把每一段的关键词找出来，并在下面划横线作标记。做完标记后直接看题目，题目中问到哪个关键词，就在相应的段落里寻找对应的数据，这样可以大大提高做题的速度。

　　(2)一段式结构。通过目测将文章按长度大概分为三部分或四部分，不需要精确。只看每部分的第一句话，而这句话是半句话，目的同(1)，只需要大概了解。例如：

　　2007年，我国七大水系的408个水质监测断面中，有50.0%的断面满足国家地表水Ⅲ类标准;26.5%的断面为Ⅳ——Ⅴ类水质;超过Ⅴ类水质的断面比例占23.5%。与上年相比，七大水系水质状况无明显变化。近岸海域296个海水水质监测点中，达到国家一、二类海水水质标准的监测点占62.8%，比上年下降4.9个百分点。三类海水占11.8%，上升3.8个百分点;四类、劣四类海水占25.4%，上升1.1个百分点。未达到清洁海域水质标准的海域面积14.5万平方公里，比上年减少0.4万平方公里，其中，严重污染海域面积为2.9万平方公里。渤海严重污染海域面积0.6万平方公里。全年平均气温为10.1°C，比上年高0.2°C。在监测的557个城市中，有389个城市空气质量达到二级以上(含二级)标准，占监测城市数的69.8%;有152个城市为三级，占27.3%;有16个城市为劣三级，占2.9%。在监测的342个城市中，城市区域环境质量好的城市占6.1%，较好的占64.6%，轻度污染的占28.1%，中度污染的占1.2%。

　　针对“一段式”的文字资料，不是找关键词，而是注意那些特殊符号。比如上面这个题目，寻找题目A选项中的“°C”，B选项中的“(含二级)”，C选项中的“Ⅴ”，D选项中的“一、二”，这些特殊符号，在大段的文字中比较显眼，也比较好找。

　　考生在阅读过程中需要注意的是：略读，能看多快看多快，心里有数即可。“有数”的内容包括：资料结构、年份(全篇资料的数据以哪一年的为主)、资料的主题等关键信息。

　　二、表格资料分析

　　对于表格类的资料分析我们应该注意以下方面：标题，标题里往往有时间、单位的陷阱;第一行、第一列，这样就知道表格会有哪类信息;合计、累积这样的字眼要看，因为有可能涉及求平均量或者跟比重有关的题目;备注内容，表格材料中有文字的一定要看。注意在分析表格材料时第一列尤其要注意，其中所表达的信息是并列关系还是包含关系要分清楚。

　　三、图形类资料分析

　　对于图形类资料我们要注意以下几方面：标题，标题里往往有时间、单位的陷阱;横纵标注，和表格材料的第一行、第一列的作用是一样的;图例看清楚。

　　图形题和表格题直观性比较强，看完题目后可以直接在资料中寻找相关数据进行计算作答，甚至题目已做完，有可能资料还没看全。文字资料则不可以，文字资料考虑到行文的完整性，有可能会前后呼应。故未看完全篇资料，阅读可能不完整，必须仔细阅读。

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